TRAFUGARIO

-------------------------------------Por: JOSE OSCAR FAJARDO

CONOCIMIENTO PARA EL PROGRESO

Hace unas semanas atrás unos estudiantes de tres colegios oficiales de Bucaramanga, el Salesiano, el Aurelio Martínez Mutis y el Santo Angel, de estrato 1, ubicado en Villa Rosa en el sector 4 al norte de la ciudad, hicieron una demostración de ciencia y tecnología en el salón de juntas del despacho del alcalde Fernando Vargas, con unos muñequitos cibernéticos denominados robots más exactamente, con tal derroche de sabiduría que todos quedamos perplejos. Se trataba de que cada alumno manejara un robot con su debido sistema de accionamiento cibernético tomando unos objetos parecidos a un neumático de vehículo que en geometría del espacio se llama toroide, para luego depositarlos con toda la precisión matemática en sitios debidamente dispuestos. Fue una exposición realmente extraordinaria porque se trataba de una demostración científica que, por el solo hecho de ser científica, y por el alto grado de complejidad, deslumbra a cualquier persona que presencie los hechos. Resulta que esos muchachos ganaron un concurso nacional de robótica en la capital del país con esos extraños muñequitos cibernéticos, y eso los hizo acreedores a participar en un evento de la misma naturaleza a nivel mundial, Mundial de Robótica, precisamente, pero esta vez en la ciudad de Orlando en los Estados Unidos. Para verificar los hechos con el objeto de darle la importancia que este evento tiene, y publicarlo, consulté al doctor Luis Alfonso Montero Luna, Secretario de Educación Municipal.

El doctor montero me explicó que en el mes de Abril viajarán los 15 estudiantes ganadores del concurso nacional como ya se anotó, y 6 docentes de los respectivos colegios, más algunos delegados del municipio de Bucaramanga. Además explicó el funcionario que es una política de la actual Administración municipal, proteger y promover eventos culturales y científicos con el fin de fijar metas para el desarrollo tecnológico en un futuro cercano. Cabe anotar que para el desarrollo de dichas tecnologías, son necesarios altos progresos en las ciencias exactas como la Física y las Matemáticas, y que para ello la secretaría de educación, con la dirección del doctor Alfonso Montero, está adelantando un ciclo de cursos avanzados sobre matemáticas especiales, física altamente especializada, automatismos y cibernética, con el fin de que los estudiantes puedan crear lo más difícil de todo que son los modelos matemáticos. Pero para que la tarea quede completa, el doctor Montero explicó que también se dará un curso intensivo del idioma francés en algunos establecimientos educativos de la localidad y bajo la subvención total, como también del viaje de los estudiantes y los docentes a los Estados Unidos, con los fondos económicos dispuestos por la Administración.

Como en algún tramo de la charla se hizo alusión a los problemas sociales y disciplinarios que se viven dentro de las instituciones de educación, y al preguntársele al doctor Montero qué mensaje le enviaba a los padres de familia, éste, algo conmovido o preocupado tal vez, expresó: “Mire periodista; un pueblo para progresar en todos los aspectos, morales, económicos y sociales, tiene que empezar con proteger a la niñez de todos los estratos sociales, pero sobre todo en los menos favorecidos económicamente. Por lo mismo tanto yo les pido a todos los padres de familia y a los responsables de los hogares, que sepan educar a sus hijos y que lo primero que tienen qué hacer, es dar muy buen ejemplo de vida.

Los primeros amigos y los primeros maestros de todos los niños, son sus padres y todos aquellos que conforman el núcleo familiar. Si un niño nace y crece en un medio adverso, enfermo, que padece varias patologías sociales, pues ese niño va a ser producto y a la vez víctima de esas patologías sociales. Por eso el ejemplo de los padres es determinante porque ello conforma la herencia cultural”. Para terminar el doctor Alfonso Montero dijo: “El desarrollo de los pueblos se mide por sus progresos en el deporte, la ciencia, la tecnología y el arte”. Por eso, sin duda alguna, lo mejor que ha hecho el alcalde Fernando Vargas por la ciudad bonita, es la “Gorda” en el parque San Pío. Algún día comprenderán los neófitos, la grandeza del Arte.

TRAFUGARIO

--------------------------------Por: JOSE OSCAR FAJARDO

¿POR QUÉ SE SUICIDA UN NIÑO?

No hace más de un año conocí, por aquellos avatares de mi profesión, el caso de un niño de 10 años que se suicidó lanzándose del cuarto piso de su colegio ubicado en un barrio de clase media en Bogotá. Según se supo por la información que facilitaron sus familiares, se trataba de un niño en buenas condiciones económicas y en efecto, con lo que ello pude acarrear, buen vestido, buena alimentación y por qué no, buenas y sanas diversiones. Sin ningún defecto físico y con una capacidad mental, como lo aseguraron sus profesores, apta para enfrentarse con cualquier desafío intelectual o profesional, es decir, con todas las posibilidades buenas del destino, ¿Por qué se suicidó? ¿Una decepción amorosa? No me toquen ese vals. ¿Padres demasiado ignorantes u oprobiosamente exigentes? ¿?. De acuerdo al Psicoanálisis, el ser humano está regido por dos fuerzas inmanentes. La pulsión de vida que es el Eros, y la pulsión de muerte que es el Tánatos. ¿Será que hay niños que nacen con la vida sesgada hacia la fuerza interna de su autodestrucción? Que respondan los psicoanalistas. Lo cierto es que las estadísticas son claras y en nuestro país, Oh my got, el índice de suicidios infantiles cada día aumenta. No estoy hablando de los adultos donde la cosa va peor.

¿Será que hay un efecto dominó por culpa de los mass media? No lo sé. De lo que sí estoy seguro es que las fuerzas internas que inducen a un niño a suicidarse, son mínimas y de menor importancia comparadas con las fuerzas externas que lo inclinan a hacerlo. La muerte de un ser querido, por ejemplo, pero eso es demasiado evidente. Lo terrible es cuando no dejan la menor huella con la que uno pueda orientarse como en el caso anterior. ¿Será que el niño ve o detecta un horizonte oscuro o un futuro incierto con tanta violencia que le bolean desde los medios de comunicación? O debe ser que prevé su pobreza en los años venideros al ver a sus papás cada día de mal en peor. O tal vez se deprime cuando se da cuenta que su hermano mayor, el doctor, está más jodido que cuando era estudiante. O lo hiere de muerte el saber que le toca retirarse de ese colegio porque es muy caro y el sueldo de su papá no alcanza. Y en últimas, será que alcanza a comprender que este país se lo está llevando el frutas a través de la violencia, la pobreza, la desesperanza, la indiferencia, el olvido. Debe ser que detecta la putrefacción de las castas que dejaron de ser castas.

Lo cierto es que ahí está el problema en los calcañales de los colombianos. Y es que también es un suicidio el de los niños que no tienen chance de una vacuna, por decir algo, para prevenir una enfermedad que mata tanta gente como la malaria o paludismo. Y también es un suicidio el de los niños colombianos que “se suicidan” diariamente “de soledad” por allá en las tierras lejanas de esta enorme Colombia. Y peor todavía cuando eso ocurre a punta de hambre en un barrio miserable o en una calle de cualquier ciudad donde diariamente se mueven miles de millones de dólares y los bancos de Sarmiento Angulo no hallan dónde echar la plata y los demás dueños no encuentran qué hacer de tanta felicidad por las ganancias obtenidas. Y qué hablar de los “niños suicidas” de la violencia en las calles, de la violencia intrafamiliar generada por la drogadicción, el alcoholismo, la prostitución, y mejor dicho por las más desgraciada miseria que puede tener un ser humano tal como la del “Sepulcro de los vivos”, de la que hablé en días anteriores. Y esto va para todos los candidatos que por estos días “adoran a Colombia y aman entrañablemente a los colombianos”. Y hablan de superavenidas de diez carriles para supercarros que vuelan y de megacolegios y megahospitales, mientras toda la plata se la embuten a la guerra y la que queda es para pagar las campañas. Y qué. Píntela.